春耕园|创多样化特色教学，办人民满意好学校
2020-11-24 09:37:51   来源：中国教育新闻网   作者：   评论：0 点击：

　　学生个体的独特性、差异性和发展需求的多样性、多层次性，对教育提出了丰富性和特色化的要求。特色教学同时也可以陶冶学生的兴趣爱好和全方面发展，而不是如传统教育般索然无味。对于一所好的学校，都有着他们的特色教学。春耕园也有着自己的特色教学，用这些教学方式提升了学校教育内涵，也为学生提供多样化教育。接下来我们来看看春耕园的特色教学。

1.真实自然，宽松安详

　　春耕园学校，春有繁花，夏有浓荫；金秋果实累累，寒冬仍有麦苗茁壮。孩子们在这里读书，赏花，摘果子，练书法，弹琴作画，踢球，玩游戏，打太极，修身养性，营造出一个浓厚的校园氛围。

　　2.提携善性，蒙以养正

　　春耕园遵循中国传统圣贤文化教育理念，发掘每个孩子的善性，培养他们的性格，让他们树立正确的道德观念。一个人的品德决定了未来的成就以及生活的质量，还有对国家和社会的价值。培养对国家以及社会有用的人才也是春耕园最终目标。

3.因材施教，顺遂其性

　　从学生的实际出发，了解每个学生的学习能力以及兴趣爱好，同时考虑学生的个性特点和个性差异，不以成绩区别对待每个学生，循循善诱使每个学生的才能品行获得最佳的发展。

　　4.明经养德，宗宋兼汉

　　治学宗宋明理学而兼修汉学，学重为己而轻辞章，系统学习《四书五经》以及《仪礼》、《周礼》、《春秋》三经，同时兼学二十四史。经学老师通过讲解经注，教学生以穷理正心修己治人之道，引导学生体会经典的深刻义理。学生得之于心,自然用于现实之生活。

5.传习六艺，德才双修

　　学校专门延聘经师讲经。名家点拨，授以正道，以身示范，循循善诱，学子欣然向学。平常日课，学生习礼不辍，俨然威仪；琴棋书画，陶冶其雅操；烹饪、女红，摄影、中医、太极、器乐，企业管理、科学探究和诗经合唱等任其自由参与，德艺双修。

　　6.亲师配合，四方支持

　　在教育孩子们的同时，学校也会每年开展家长课，与家长一起沟通配合，做到更优良的培养孩子们；有“校园开放日”，五湖四海皆宾客；有每年一届的经学论坛，广邀儒者济济一堂。并开办“邵师课堂”，宣讲儒家教育理念；开通腾讯课堂，所有经学课无保留上传，便于家长及爱好传统文化人士听课学习；举办 “三人行”节目，邀请家长及有心之士共同探讨社会普遍关注的教育现象和问题；还有春耕园微信学习答问甲、乙、丙和海外群，探究义理，回应社会关注。

　　除了这些特色教学及特色课堂等，学校的日常活动也很丰富，各班轮流做全校师生的饭菜，和老师一起耕种及干农活，体会田园乐趣与领悟粒粒皆辛苦的道理。还有举办运动会，特色之处在于家长一起参与互动。

　　正因如此，这些特色教育的诞生，也是离不开强大的师资力量。春耕园学校有长期从事传统文化一线教育管理的老师。有选择留校工作的春耕园毕业生，将学校理路贯穿到各个岗位。有体制内老师和研究生，喜爱传统文化，有着丰富的体制教学经验，渴望探索真正的教育。春耕园以教书育人为己任，立志传承先王圣贤之道，为国家培养栋梁之材不忘初心。